moodle/moodle
3
0
Fork 0
mirror of https://github.com/moodle/moodle.git synced 2025-08-08 10:26:40 +02:00
Code Issues Projects Releases Packages Wiki Activity Actions

corrected some typo's and malformed sentences

Browse source
This commit is contained in:
koenr 2004-02-22 23:20:48 +00:00
parent fb2c01fbb3
commit 00310294be
2 changed files with 24 additions and 24 deletions
Download patch file Download diff file Expand all files Collapse all files

18
lang/nl/help/exercise/managing.html
View file

@ -1,28 +1,28 @@
<P ALIGN=CENTER><B>Managing an Exercise Assignment</B></P>
<P ALIGN=CENTER><B>Beheer van de Oefening</B></P>
<P> Een oefening is iets meer complex dan een gewone opdracht. Ze gebeurt in vier stappen. Deze zijn
<OL>
<LI><p><b>Opstarten van de oefening </b> Het beoordelen van de taak die in de oefening gemaakt moet worden,
wordt gemakkelijker als het opgedeeld wordt in een aantal beoordelingselementen. Die maken het geven van cijfers
wordt gemakkelijker als ze opgedeeld wordt in een aantal beoordelingselementen. Die maken het geven van cijfers
minder arbitrair en geven de leerlingen een raamwerk over hoe ze de beoordeling moeten doen.
Het is de taak van de leraar om de beoordelingselementen op te stellen en zo een evaluatieformulier te maken.
(kijk op die pagina voor meer details).</p>
<P>Als de beoordelingselementen klaar zijn, kan de leraar een Word-document of een HTML-bestand
waarin de beschrijing van de taak voor de leerlingen staat, inzenden. Dit bestand wordt aan de leerlingen
waarin de beschrijving van de taak voor de leerlingen staat, inzenden. Dit bestand wordt aan de leerlingen
getoond in de tweede fase van de oefening.</p>
<p>Leraars kunnen, als ze dat zouden willen, een setje gelijkaardige opdrachten maken en ook, als Word of
Html-bestand, uploaden naar de oefening. Merk op dat deze oefenigen er erg gelijkaardig moeten zijn omdat
Html-bestand, uploaden naar de oefening. Merk op dat deze oefeningen er erg gelijkaardig moeten zijn omdat
hetzelfde evaluatieformulier voor al deze varianten gebruikt wordt. Het inzenden van een setje opdrachten is
een optie en kan voor sommige opdrachten geen geschikte methode zijn.</P>
<LI><p><b>Leerlingen laten inzenden en beoordelen</b> De opdracht staat nu open voor leerlingen. Als de leraar
meerdere setjes taken heeft geplaatst, dan zien de leerlingen elk andere taken, anders krijgen allen leerlingen
meerdere setjes taken heeft geplaatst, dan zien de leerlingen elk andere taken, anders krijgen alle leerlingen
dezelfde taak.</p>
<p>Voor de leerlingen hun werk kunnen inzenden, moeten zij hun beoordelingsformulier invullen. Wanneer ze hun
beoordelingsformulier afgewerkt hebben, dan krijgen zij hun uploadformulier te zien. De leerlingen kunnen
hun taak herwerken in het licht van hun zelfbeoordeling. De leraar ziet de zelfbeoordeling van de leerlingen
beoordelingsformulier afgewerkt hebben, dan krijgen zij pas het uploadformulier te zien. De leerlingen kunnen
hun taak herwerken in het licht van hun zelfevaluatie. De leraar ziet de zelfevaluatie van de leerlingen
en krijgt een leeg beoordelingsformulier om zerlf het werk van de leerling te beoordelen. Dit is een &quot;
dubbel beoordelingsformulier&quot;. Onderaan dit formulier kan de leraar de leerling vragen zijn werk
opnieuw in te zenden of niet.
@ -31,11 +31,11 @@ opnieuw in te zenden of niet.
optie, opnieuw inzenden of niet, geeft de leraar controle over deze cyclus van herinzending en beoordeling.
Als leerlingen meerdere taken mogen inzenden, dan moet de leraar beslissen of het eindcijfer zal bestaan uit het gemiddelde
van alle inzending van de leerling of uit het hoogst behaalde cijfer. Deze optie kan op elk moment tijdens de
oefening in of uitgeschakeld worden. Het effecht is onmiddellijk zichtbaar in het cijferoverzicht.</p>
oefening in of uitgeschakeld worden. Het effect is onmiddellijk zichtbaar in het cijferoverzicht.</p>
<LI><p><b>Stoppen van het inzenden en beoordelen door leerlingen</b> Na de deadline zet de leraar de oefeing in
deze fase om het inzenden van taken en beoordelingen te stoppen. De leraar moet alle openstaande taken en
inzendingen beoordelen voor de oefening in de laatste fase gezet wordt.
inzendingen beoordelen voor de oefening in de laatste fase gezet wordt.</p>
<li><p><b>Toon de overzichtcijfers en de scoretabel</b> In deze laatste fase van de oefening, kunnen de leerlingen
hun &quot;eind&quot;cijfers. In elke fase van de oefening (behalve de eerste) staan de cijfers zichtbaar voor de