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lang/es/forum.php

@@ -12,9 +12,9 @@ $string['anyfile'] = "Cualquier archivo";
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 $string['bynameondate'] = "de \$a->name - \$a->date";
 $string['configdisplaymode'] = "La forma de visualización por defecto, si no se ha configurado ninguna.";
-$string['configlongpost'] = "Cualquier mensaje que exeda este largo (sin incluir código HTML) se consiera largo.";
+$string['configlongpost'] = "Cualquier mensaje que exceda este largo (sin incluir código HTML) se considera largo.";
 $string['configmanydiscussions'] = "Máximo número de temas mostrados en una página de foro.";
-$string['configshortpost'] = "Cualquier mensaje menor que este largo (sin incluir código HTML) se consiera largo.";
+$string['configshortpost'] = "Cualquier mensaje menor que este largo (sin incluir código HTML) se considera corto.";
 $string['couldnotadd'] = "No se puede colocar su mensaje debido a un problema desconocido.";
 $string['couldnotdeleteratings'] = "Lo sentimos, no podemos borrar este mensaje debido a que ha sido calificado.";
 $string['couldnotdeletereplies'] = "Lo sentimos, no podemos borrar este mensaje debido a que tiene respuestas.";
@@ -23,9 +23,9 @@ $string['delete'] = "Borrar ";
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@@ -127,5 +127,4 @@ $string['unsubscribed'] = "No inscrito";
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-
 ?>

lang/es/help/richtext.html

@@ -48,8 +48,9 @@ seleccione el bot
 <UL>
 <P>Para colocar estos pequeños iconos en el texto oprima el botón de emoticonos en 
 la barra de iconos y elija el que desee. (También puede colocar el código 
-correspondiente, y el emoticono aparecerá cuando se lea el mensaje.)
-
+correspondiente, y el emoticono aparecerá cuando se lea el mensaje.)</p>
+<p><hr />
+</p>
 
     <table border="1" align="center">
   <tr valign="top">

lang/es/help/workshop/agreeassessments.html

@@ -9,7 +9,7 @@ enviaron el trabajo a los estudiantes que hicieron la evaluaci
 
 Puede haber <I>feedback</I> del profesor si éste prefiere calificar las evaluaciones 
 de estudiante y luego las calificaciones y comentarios del profesor  
-están disponibles para ambos (i.e., el estudiante cuyo trabajo es evaluado y el que realizó la evaluación). Habrá, sin embargo, sólo un comentario o 
+están disponibles para ambos (v. g., el estudiante cuyo trabajo es evaluado y el que realizó la evaluación). Habrá, sin embargo, sólo un comentario o 
 retroalimentación entre los compañeros en cualquiera de las partes del trabajo.
 	
 <LI>En la fase de envío y evaluación, donde los estudiantes ven las 

lang/es/help/workshop/managing.html

@@ -48,7 +48,7 @@ finales normalmente se componen de tres elementos: la calificaci
 que el profesor ha dado al trabajo del estudiante, la media de la calificación dada por 
 los compañeros y la participación de cada estudiante en las calificaciones.	 Esta última 
 puede incluir la media de las calificaciones que el profesor hace de las que 
-han hecho los estudiantes (i.e., la calificación del profesor ante los comentarios de 
+han hecho los estudiantes (v. g., la calificación del profesor ante los comentarios de 
 los estudiantes). El profesor asigna un peso (factor de ponderación) a estos tres 
 compontentes antes de que 
 tenga lugar el cálculo de la calificación final.

lang/es/help/workshop/selfassessment.html

@@ -1,6 +1,6 @@
 <P ALIGN=CENTER><B>Autoevaluación</B></P>
 
-<P>Una tarea de taller (i.e., calificada por los compañeros) puede incluir opcionalmente el 
+<P>Una tarea de taller (v. g., calificada por los compañeros) puede incluir opcionalmente el 
 trabajo del propio estudiante en la serie de trabajos que a cada estudiante se le 
 pide que evalúe. Esto significa que si, por ejemplo, el número de 
 evaluadores es 5, entonces cada estudiante tendrá que calificar 6 

lang/es/moodle.php

@@ -727,7 +727,7 @@ $string['role'] = "Papel";
 $string['savechanges'] = "Guardar cambios";
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 $string['scales'] = "Escalas";
-$string['scalescustom'] = "Escalas personlizadas";
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