mirror of
https://github.com/moodle/moodle.git
synced 2025-08-07 01:46:45 +02:00
Some fixes
This commit is contained in:
martignoni
parent
dfd629d768
commit
7cc343ec51
3 changed files with 451 additions and 475 deletions
|
|
@ -8,139 +8,175 @@
|
||||||
</head>
|
</head>
|
||||||
|
|
||||||
<body bgcolor="#ffffff">
|
<body bgcolor="#ffffff">
|
||||||
|
|
||||||
<h1>Installation de Moodle</h1>
|
<h1>Installation de Moodle</h1>
|
||||||
|
|
||||||
<blockquote>
|
<blockquote>
|
||||||
<p>Ce document explique une première installation de Moodle. Certaines étapes sont
|
|
||||||
décrites en détails, afin de couvrir la grande variété des petites particularités des
|
<p>Ce document explique comment installer un nouveau site Moodle. Certaines étapes sont décrites en détails, afin de couvrir la grande variété des petites particularités des différents serveurs web. C'est pourquoi ce document vous semblera peut-être long et compliqué. Ne vous laissez pas décourager pour autant : la mise en place de Moodle est d'habitude une affaire de minutes !</p>
|
||||||
différents serveurs web. C'est pourquoi ce document vous semblera peut-être long et compliqué.
|
|
||||||
Ne vous laissez pas décourager pour autant - la mise en place de Moodle est d'habitude
|
<p>Prenez le temps d'étudier attentivement ces instructions. Cela vous fera gagner du temps tôt ou tard.</p>
|
||||||
une affaire de minutes !</p>
|
|
||||||
<p>Prenez le temps d'étudier attentivement ces instructions - cela vous fera gagner du temps
|
<p>Voici les différentes sections de ce document :</p>
|
||||||
tôt ou tard.</p>
|
|
||||||
<p>Voici les différentes sections de ce document :</p>
|
<ol>
|
||||||
<ol>
|
|
||||||
<li><a href="#requirements">Logiciels et réglages nécessaires</a></li>
|
<li><a href="#requirements">Logiciels et réglages nécessaires</a></li>
|
||||||
<li><a href="#downloading">Téléchargement</a></li>
|
|
||||||
<li><a href="#site">Structure du site</a></li>
|
<li><a href="#downloading">Télécharger le logiciel</a></li>
|
||||||
<li><a href="#data">Créer un dossier de données</a></li>
|
|
||||||
<li><a href="#database">Créer une base de données</a></li>
|
<li><a href="#site">Structure du dossier d'installation</a></li>
|
||||||
<li><a href="#webserver">Vérifier les réglages de votre serveur web</a></li>
|
|
||||||
<li><a href="#config">Modifier config.php</a></li>
|
<li><a href="#data">Créer un dossier de données</a></li>
|
||||||
<li><a href="#admin">Visiter la page d'administration</a></li>
|
|
||||||
<li><a href="#cron">Mettre en place un cron</a></li>
|
<li><a href="#database">Créer une base de données</a></li>
|
||||||
<li><a href="#course">Créer un nouveau cours</a></li>
|
|
||||||
</ol>
|
<li><a href="#webserver">Vérifier les réglages de votre serveur web</a></li>
|
||||||
<p> </p>
|
|
||||||
|
<li><a href="#config">Modifier config.php</a></li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li><a href="#admin">Visiter la page d'administration</a></li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li><a href="#cron">Mettre en place un cron</a></li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li><a href="#course">Créer un nouveau cours</a></li>
|
||||||
|
|
||||||
|
</ol>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p> </p>
|
||||||
|
|
||||||
</blockquote>
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
<h3 class="sectionheading"><a name="requirements"></a>1. Logiciels et réglages nécessaires</h3>
|
<h3 class="sectionheading"><a name="requirements"></a>1. Logiciels et réglages nécessaires</h3>
|
||||||
|
|
||||||
<blockquote>
|
<blockquote>
|
||||||
<p>Moodle est principalement développé sur Linux avec Apache, MySQL et PHP (environnement
|
|
||||||
appelé parfois plateforme LAMP), mais est aussi testé régulièrement avec PostgreSQL
|
<p>Moodle est principalement développé sur Linux avec Apache, MySQL et PHP (environnement appelé parfois plateforme LAMP), mais est aussi testé régulièrement avec PostgreSQL et sur les systèmes d'exploitation Windows XP, Mac OS X et Netware 6.</p>
|
||||||
et sur les systèmes d'exploitation Windows XP, Mac OS X et Netware 6.</p>
|
|
||||||
<p>Les logiciels et réglages nécessaires pour Moodle sont les suivants :</p>
|
<p>Les logiciels et réglages nécessaires pour Moodle sont les suivants :</p>
|
||||||
<ol>
|
|
||||||
<li>Logiciel serveur web. La plupart des gens utilisent <a href="http://www.apache.org/"
|
<ol>
|
||||||
target="_blank">Apache</a>, mais Moodle devrait fonctionner tout aussi bien avec n'importe
|
|
||||||
quel serveur web compatible avec PHP, comme IIS sur les plateformes Windows.</li>
|
<li>Logiciel serveur web. La plupart des gens utilisent <a href="http://www.apache.org/" target="_blank">Apache</a>, mais Moodle devrait fonctionner tout aussi bien avec n'importe quel serveur web compatible avec PHP, comme IIS sur les plateformes Windows.</li>
|
||||||
<li>Le langage <a href="http://www.php.net/" target="_blank">PHP</a> (version 4.1.0
|
|
||||||
ou ultérieure), avec les réglages suivants :
|
<li>Le langage <a href="http://www.php.net/" target="_blank">PHP</a> (version 4.1.0 ou ultérieure), avec les réglages suivants :
|
||||||
<ul>
|
|
||||||
<li>la librairie <a href="http://www.boutell.com/gd/" target="_blank">GD</a>,
|
<ul>
|
||||||
installée et active (ON), supportant les formats JPG et PNG ;</li>
|
|
||||||
<li>la librairie zlib installée et active (ON), si vous voulez faire des backups
|
<li>la librairie <a href="http://www.boutell.com/gd/" target="_blank">GD</a>, installée et activé (ON), supportant les formats JPG et PNG ;</li>
|
||||||
et les restaurer sous Windows ;</li>
|
|
||||||
<li>support pour les sessions actif (ON) ;</li>
|
<li>la librairie zlib installée et activé (ON), si vous voulez faire des backups et les restaurer sous Windows ;</li>
|
||||||
<li>le dépôt (upload) de fichiers actif (ON) ;</li>
|
|
||||||
<li>le mode « Safe Mode » doit être inactif (OFF) (voir les forums sur moodle.org pour
|
<li>le support des sessions activé (ON) ;</li>
|
||||||
les problèmes causés par le mode « Safe Mode ».</li>
|
|
||||||
</ul>
|
<li>le dépôt (upload) de fichiers activé (ON) ;</li>
|
||||||
</li>
|
|
||||||
<li>Un serveur de base de données : <a href="http://www.mysql.com/" target="_blank">MySQL</a>
|
<li>le mode « Safe Mode » doit être désactivé (OFF) (voir les forums sur moodle.org pour les problèmes causés par le mode « Safe Mode ».</li>
|
||||||
ou <a href="http://www.postgresql.org/" target="_blank">PostgreSQL</a> sont complètement
|
|
||||||
supportés et recommandés pour être utilisés avec Moodle 1.1. D'autres bases de données
|
</ul>
|
||||||
seront pleinement supportées dans la prochaine version.</li>
|
|
||||||
</ol>
|
</li>
|
||||||
<p>La plupart des hôtes web proposent tout cela par défaut. Si vous vous êtes engagé
|
|
||||||
auprès d'un hôte web qui n'offre pas ces logiciels, demandez-lui pourquoi, et
|
<li>Un serveur de base de données : <a href="http://www.mysql.com/" target="_blank">MySQL</a> ou <a href="http://www.postgresql.org/" target="_blank">PostgreSQL</a> sont complètement supportés et recommandés pour être utilisés avec Moodle 1.1. D'autres bases de données seront pleinement supportées dans la prochaine version.</li>
|
||||||
envisagez de changer d'hébergement.</p>
|
|
||||||
<p>Si vous voulez faire fonctionner Moodle sur votre propre ordinateur et que cela vous
|
</ol>
|
||||||
fait un peu peur, lisez notre guide <a href="http://moodle.org/doc/?file=installamp.html">
|
|
||||||
Installation d'Apache, MySQL et PHP</a>. Ce document offre quelques pas-à-pas pour
|
<p>La plupart des hébergeurs web proposent tout cela par défaut. Si vous vous êtes engagé auprès d'un hébergeur web qui n'offre pas ces logiciels, demandez-lui pourquoi, et envisagez de changer de fournisseur.</p>
|
||||||
l'installation de ces logiciels sur la plupart des plateformes.</p>
|
|
||||||
<p> </p>
|
<p>Si vous voulez faire fonctionner Moodle sur votre propre ordinateur et que cela vous fait un peu peur, lisez notre guide <a href="http://moodle.org/doc/?file=installamp.html"> Installation d'Apache, MySQL et PHP</a>. Ce document offre quelques pas-à-pas pour l'installation de ces logiciels sur la plupart des plateformes.</p>
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
<h3 class="sectionheading"><a name="downloading"></a>2. Téléchargement</h3>
|
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
<p>Il y a deux façons d'obtenir Moodle : par téléchargement d'un fichier compressé ou
|
|
||||||
à l'aide du CVS. Toutes deux sont expliquées en détail sur la page de téléchargement
|
|
||||||
<a href="http://moodle.org/download/" target="_blank">http://moodle.org/download/</a>.</p>
|
|
||||||
<p>Après avoir téléchargé et décompressé l'archive ou obtenu les fichiers par CVS,
|
|
||||||
vous aurez sous les yeux un dossier nommé « moodle », contenant un certain nombre de dossiers
|
|
||||||
et de fichiers.</p>
|
|
||||||
<p>Vous pouvez placer ce dossier intégralement dans le dossier documents de votre serveur
|
|
||||||
web. Dans ce cas, le site Moodle sera accessible à l'adresse <b>http://votreserveur.com/moodle/</b>.
|
|
||||||
Vous pouvez aussi copier le contenu de ce dossier dans le dossier documents de votre serveur.
|
|
||||||
Dans ce cas, le site Moodle sera accessible simplement à l'adresse <b>http://votreserveur.com/</b>.</p>
|
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
<p> </p>
|
<p> </p>
|
||||||
<h3 class="sectionheading"><a name="site"></a>3. Structure du site</h3>
|
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
<p>Voici une bref aperçu du contenu du dossier Moodle, afin de vous permettre de ne pas
|
|
||||||
vous perdre :</p>
|
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
<p>config.php - l'UNIQUE fichier à modifier pour faire fonctionner votre site<br />
|
|
||||||
version.php - indique la version actuelle du programme Moodle<br />
|
|
||||||
index.php - la page d'accueil du site</p>
|
|
||||||
<ul>
|
|
||||||
<li>admin/ - programmes pour l'administration du serveur </li>
|
|
||||||
<li>auth/ - modules pour l'authentification des utilisateurs </li>
|
|
||||||
<li>course/ - programmes pour l'affichage et la gestion des cours </li>
|
|
||||||
<li>doc/ - documentation et fichiers d'aide de Moodle (p. ex. cette page) </li>
|
|
||||||
<li>files/ - programmes pour l'affichage et la gestion des fichiers déposés </li>
|
|
||||||
<li>lang/ - textes dans les différentes langues, un dossier par langue </li>
|
|
||||||
<li>lib/ - librairies pour le coeur du programme Moodle </li>
|
|
||||||
<li>login/ - programmes de gestion du login et la création des comptes </li>
|
|
||||||
<li>mod/ - tous les modules de cours Moodle </li>
|
|
||||||
<li>pix/ - les images et graphiques génériques du site </li>
|
|
||||||
<li>theme/ - différents thèmes pour changer l'aspect de votre site </li>
|
|
||||||
<li>user/ - programmes pour afficher et gérer les utilisateurs </li>
|
|
||||||
</ul>
|
|
||||||
<p> </p>
|
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
</blockquote>
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<h3 class="sectionheading"><a name="downloading"></a>2. Télécharger le logiciel</h3>
|
||||||
|
|
||||||
|
<blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Il y a deux façons d'obtenir Moodle : par téléchargement d'un fichier compressé ou à l'aide du CVS. Toutes deux sont expliquées en détail sur la page de téléchargement <a href="http://moodle.org/download/" target="_blank">http://moodle.org/download/</a>.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Après avoir téléchargé et décompressé l'archive ou obtenu les fichiers par CVS, vous aurez sous les yeux un dossier nommé « moodle », contenant un certain nombre de dossiers et de fichiers.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Vous pouvez placer ce dossier intégralement dans le dossier documents de votre serveur web. Dans ce cas, le site Moodle sera accessible à l'adresse <b>http://votreserveur.com/moodle/</b>. Vous pouvez aussi copier le contenu de ce dossier dans le dossier documents de votre serveur. Dans ce cas, le site Moodle sera accessible simplement à l'adresse <b>http://votreserveur.com/</b>.</p> </blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p> </p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<h3 class="sectionheading"><a name="site"></a>3. Structure du dossier d'installation</h3>
|
||||||
|
|
||||||
|
<blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Voici une bref aperçu du contenu du dossier Moodle, afin de vous permettre de ne pas vous perdre :</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>config.php : l'UNIQUE fichier à modifier pour faire fonctionner votre site<br />
|
||||||
|
|
||||||
|
version.php : indique la version actuelle du programme Moodle<br />
|
||||||
|
|
||||||
|
index.php : la page d'accueil du site</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<ul>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li>admin/ : programmes pour l'administration du serveur</li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li>auth/ : modules pour l'authentification des utilisateurs</li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li>course/ : programmes pour l'affichage et la gestion des cours</li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li>doc/ : documentation et fichiers d'aide de Moodle (p. ex. cette page)</li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li>files/ : programmes pour l'affichage et la gestion des fichiers déposés</li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li>lang/ : textes dans les différentes langues, un dossier par langue</li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li>lib/ : librairies du cœur du programme Moodle</li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li>login/ : programmes de gestion des connexions et de la création des comptes</li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li>mod/ : tous les modules d'activités de Moodle</li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li>pix/ : les images et graphiques génériques du site</li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li>theme/ : différents thèmes pour changer l'aspect de votre site</li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li>user/ : programmes pour afficher et gérer les utilisateurs </li>
|
||||||
|
|
||||||
|
</ul>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p> </p>
|
||||||
|
|
||||||
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
<h3 class="sectionheading"><a name="data"></a>4. Créer un dossier de données</h3>
|
<h3 class="sectionheading"><a name="data"></a>4. Créer un dossier de données</h3>
|
||||||
|
|
||||||
<blockquote>
|
<blockquote>
|
||||||
<p>Moodle aura également besoin d'espace sur votre disque dur pour conserver les
|
|
||||||
fichiers déposés par les utilisateurs, comme les documents de cours ou les photos
|
<p>Moodle aura également besoin d'espace sur le disque dur du serveur pour conserver les fichiers déposés par les utilisateurs, comme les documents de cours ou les photos des utilisateurs.</p>
|
||||||
des utilisateurs.</p>
|
|
||||||
<p>Créez quelque part à cet effet un dossier. Par sécurité, ce dossier NE DOIT PAS
|
<p>Créez quelque part à cet effet un dossier. Par sécurité, ce dossier NE DOIT PAS être accessible directement depuis le web. La manière la plus simple d'obtenir cela est de le créer EN DEHORS du dossier web. Sinon, vous pouvez protéger ce dossier en y plaçant un fichier nommé « .htaccess », contenant cette ligne :</p>
|
||||||
être accessible directement depuis le web. La manière la plus simple d'obtenir cela est
|
|
||||||
de le créer EN DEHORS du dossier web. Sinon, vous pouvez protéger ce dossier en y
|
<blockquote>
|
||||||
plaçant un fichier nommé « .htaccess », contenant cette ligne :</p>
|
|
||||||
<blockquote>
|
<pre>deny from all</pre>
|
||||||
<pre>deny from all</pre>
|
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
<p>Faites en sorte que le logiciel serveur (p. ex. Apache) ait les privilèges pour
|
|
||||||
écrire dans ce dossier, afin que Moodle puisse enregistrer les fichiers déposés. Sur les
|
|
||||||
ordinateurs UNIX, cela signifie que le possesseur du dossier en question soit quelque
|
|
||||||
chose comme « nobody », « www » ou « apache ».</p>
|
|
||||||
<p>Sur la plupart des serveurs web, vous devrez probablement restreindre à votre
|
|
||||||
« groupe&nbsp» tous les accès à vos fichiers (afin d'éviter que d'autres utilisateurs
|
|
||||||
du même fournisseur puissent voir ou modifier vos fichiers), mais accorder les droits
|
|
||||||
de lecture et d'écriture à tous les autres utilisateurs (ce qui permettra au serveur web
|
|
||||||
d'accéder à vos fichiers). Si vous avez des difficultés à gérer proprement cela,
|
|
||||||
parlez-en à l'administrateur de votre serveur web.</p>
|
|
||||||
</blockquote>
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Faites en sorte que le logiciel serveur (p. ex. Apache) ait les privilèges pour écrire dans ce dossier, afin que Moodle puisse enregistrer les fichiers déposés. Sur les ordinateurs UNIX, cela signifie que le possesseur du dossier en question soit quelque chose comme « nobody », « www » ou « apache ».</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Sur la plupart des serveurs web, vous devrez probablement restreindre à votre « groupe » tous les accès à vos fichiers (afin d'éviter que d'autres utilisateurs du même fournisseur puissent voir ou modifier vos fichiers), mais accorder les droits de lecture et d'écriture à tous les autres utilisateurs (ce qui permettra au serveur web d'accéder à vos fichiers). Si vous avez des difficultés à gérer proprement cela, parlez-en à l'administrateur de votre serveur web.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
<p> </p>
|
<p> </p>
|
||||||
|
|
||||||
<h3 class="sectionheading"><a name="database"></a>5. Créer une base de données</h3>
|
<h3 class="sectionheading"><a name="database"></a>5. Créer une base de données</h3>
|
||||||
|
|
||||||
<blockquote>
|
<blockquote>
|
||||||
<p>Il est nécessaire de créer une base de données vide (nommée par exemple
|
|
||||||
« moodle ») dans votre gestionnaire de base de données, ainsi qu'un
|
<p>Il est nécessaire de créer une base de données vide (nommée par exemple « moodle ») dans votre gestionnaire de base de données, ainsi qu'un utilisateur spécial (nommé par exemple « moodleuser ») ayant accès à cette base de données (et seulement à celle-ci). Il est possible d'utiliser l'utilisateur « root », mais cela n'est pas recommandé sur un système en production : si un pirate découvre le mot de passe, tout votre système de base de données serait alors compromis, plutôt qu'une seule base de données.</p>
|
||||||
utilisateur spécial (nommé par exemple « moodleuser ») ayant accès
|
|
||||||
à cette base de données (et seulement à celle-ci). Il est possible d'utiliser
|
|
||||||
l'utilisateur « root », mais cela n'est pas recommandé sur un système
|
|
||||||
en production : si un pirate découvre le mot de passe, tout votre système de base
|
|
||||||
de données serait alors compromis, plutôt qu'une seule base de données.</p>
|
|
||||||
<p>Exemple de commandes sur MySQL :</p>
|
<p>Exemple de commandes sur MySQL :</p>
|
||||||
<pre>
|
<pre>
|
||||||
# mysql -u root -p
|
# mysql -u root -p
|
||||||
|
|
@ -150,58 +186,66 @@
|
||||||
> quit
|
> quit
|
||||||
# mysqladmin -p reload
|
# mysqladmin -p reload
|
||||||
</pre>
|
</pre>
|
||||||
|
|
||||||
<p>Exemple de commandes sur PostgreSQL :</p>
|
<p>Exemple de commandes sur PostgreSQL :</p>
|
||||||
|
|
||||||
<pre>
|
<pre>
|
||||||
# su - postgres
|
# su - postgres
|
||||||
> psql -c "create user moodleuser createdb;" template1
|
> psql -c "create user moodleuser createdb;" template1
|
||||||
> psql -c "create database moodle;" -U moodleuser template1
|
> psql -c "create database moodle;" -U moodleuser template1
|
||||||
> psql -c "alter user moodleuser nocreatedb;" template1
|
> psql -c "alter user moodleuser nocreatedb;" template1
|
||||||
</pre>
|
</pre>
|
||||||
<p>(Pour MySQL, vous pouvez utiliser <a href="http://phpmyadmin.sourceforge.net/">phpMyAdmin</a>
|
|
||||||
pour gérer vos bases de données - tout peut être fait via une interface web).</p>
|
<p>(Pour MySQL, vous pouvez utiliser <a href="http://phpmyadmin.sourceforge.net/">phpMyAdmin</a> pour gérer vos bases de données. Tout peut être fait via une interface web).</p>
|
||||||
<p>Moodle gère les préfixes de tables à partir de la version 1.0.8. Il peut donc sans problème
|
|
||||||
partager une base de données comprenant des tables d'autres applications.</p>
|
<p>Moodle gère les préfixes de tables à partir de la version 1.0.8. Il peut donc sans problème partager une base de données comprenant des tables d'autres applications.</p>
|
||||||
|
|
||||||
</blockquote>
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
<p> </p>
|
<p> </p>
|
||||||
|
|
||||||
<h3 class="sectionheading"><a name="webserver" id="webserver"></a>6. Vérifier les réglages de votre serveur web</h3>
|
<h3 class="sectionheading"><a name="webserver" id="webserver"></a>6. Vérifier les réglages de votre serveur web</h3>
|
||||||
|
|
||||||
<blockquote>
|
<blockquote>
|
||||||
<p>Assurez-vous en premier lieu que votre serveur web permette d'utiliser « index.php »
|
|
||||||
comme page par défaut (de même par exemple que index.html, index.htm, default.htm, etc.).</p>
|
<p>Assurez-vous en premier lieu que votre serveur web permette d'utiliser « index.php » comme page par défaut (de même par exemple que index.html, index.htm, default.htm, etc.).</p>
|
||||||
<p>Dans Apache, cela peut être obtenu avec une directive « DirectoryIndex » dans votre
|
|
||||||
fichier « httpd.conf ». Chez moi, cela se présente ainsi :</p>
|
<p>Dans Apache, cela peut être obtenu avec une directive « DirectoryIndex » dans votre fichier « httpd.conf ». Chez moi, cela se présente ainsi :</p>
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
<pre><strong>DirectoryIndex</strong> index.php index.html index.htm </pre>
|
<blockquote>
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
<p>Contrôlez simplement que index.php soit dans la liste (et de préférence au début de la liste,
|
<pre><strong>DirectoryIndex</strong> index.php index.html index.htm </pre>
|
||||||
pour des raisons de performance).</p>
|
|
||||||
<p>Deuxièmement, <b>si vous utilisez Apache 2</b>, vous devrez activer la variable <i>AcceptPathInfo</i>,
|
</blockquote>
|
||||||
qui permet de passer des arguments à des scripts, comme http://serveur/file.php/arg1/arg2.
|
|
||||||
Cela est essentiel, pour permettre des liens relatifs entre vos ressources, et également pour
|
<p>Contrôlez simplement que index.php soit dans la liste (et de préférence au début de la liste, pour des raisons de performance).</p>
|
||||||
offrir un gain de performance aux utilisateurs de votre site Moodle. Vous pouvez activer cette
|
|
||||||
variable en ajoutant la ligne ci-dessous à votre fichier « httpd.conf ».
|
<p>Deuxièmement, <b>si vous utilisez Apache 2</b>, vous devrez activer la variable <i>AcceptPathInfo</i>, qui permet de passer des arguments à des scripts, comme http://serveur/file.php/arg1/arg2. Cela est essentiel, pour permettre des liens relatifs entre vos ressources, et également pour offrir un gain de performance aux utilisateurs de votre site Moodle. Vous pouvez activer cette variable en ajoutant la ligne ci-dessous à votre fichier « httpd.conf ».
|
||||||
|
|
||||||
<blockquote>
|
<blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
<pre><strong>AcceptPathInfo</strong> on </pre>
|
<pre><strong>AcceptPathInfo</strong> on </pre>
|
||||||
|
|
||||||
</blockquote>
|
</blockquote>
|
||||||
<p>Troisièmement, pour fonctionner, Moodle nécessite un certain nombre de réglages PHP.
|
|
||||||
<b>Sur la plupart des serveurs, ces réglages sont actifs par défaut</b>. Cependant,
|
<p>Troisièmement, pour fonctionner, Moodle nécessite un certain nombre de réglages PHP. <b>Sur la plupart des serveurs, ces réglages sont actifs par défaut</b>. Cependant, certains serveurs PHP (et avec certaines des versions les plus récentes de PHP) peuvent avoir des réglages différents. Ces réglages sont définis dans le fichier de configuration de PHP (dont le nom est habituellement php.ini) :</p>
|
||||||
certains serveurs PHP (et avec certaines des versions les plus récentes de PHP) peuvent
|
|
||||||
avoir des réglages différents. Ces réglages sont définis dans le fichier de configuration
|
|
||||||
de PHP (dont le nom est habituellement php.ini) :</p>
|
|
||||||
<blockquote>
|
<blockquote>
|
||||||
<pre>magic_quotes_gpc = 1 (preferred but not necessary)
|
|
||||||
magic_quotes_runtime = 0 (necessary)
|
<pre>magic_quotes_gpc = 1 (préférable, mais pas nécessaire)
|
||||||
|
magic_quotes_runtime = 0 (nécessaire)
|
||||||
file_uploads = 1
|
file_uploads = 1
|
||||||
session.auto_start = 0
|
session.auto_start = 0
|
||||||
session.bug_compat_warn = 0</pre>
|
session.bug_compat_warn = 0</pre>
|
||||||
|
|
||||||
</blockquote>
|
</blockquote>
|
||||||
<p>Si vous n'avez accès ni au fichier httpd.conf, ni au fichier php.ini de votre serveur,
|
|
||||||
ou si Moodle est installé sur un serveur avec des applications nécessitant des réglages
|
<p>Si vous n'avez accès ni au fichier httpd.conf, ni au fichier php.ini de votre serveur, ou si Moodle est installé sur un serveur avec des applications nécessitant des réglages différents, vous pouvez cependant CONTOURNER tous ces réglages par défaut.</p>
|
||||||
différents, vous pouvez cependant CONTOURNER tous ces réglages par défaut.</p>
|
|
||||||
<p>Pour le faire, il vous faudra créer dans le dossier de Moodle un fichier nommé
|
<p>Pour le faire, il vous faudra créer dans le dossier de Moodle un fichier nommé <b>.htaccess</b>, contenant les définitions adéquates pour ces réglages. Cela ne fonctionne que pour les serveurs Apaches et seulement si le privilège Overrides est accordé. Voici un exemple du contenu d'un fichier .htaccess :</p>
|
||||||
<b>.htaccess</b>, contenant les définitions adéquates pour ces réglages. Cela ne fonctionne
|
|
||||||
que pour les serveurs Apaches et seulement si le privilège Overrides est accordé. Voici un
|
<blockquote>
|
||||||
exemple du contenu d'un fichier .htaccess :</p>
|
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
<pre>
|
<pre>
|
||||||
DirectoryIndex index.php index.html index.htm
|
DirectoryIndex index.php index.html index.htm
|
||||||
|
|
||||||
|
|
@ -215,218 +259,216 @@ php_flag file_uploads 1
|
||||||
php_flag session.auto_start 0
|
php_flag session.auto_start 0
|
||||||
php_flag session.bug_compat_warn 0
|
php_flag session.bug_compat_warn 0
|
||||||
</pre>
|
</pre>
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
<p>Dans ce fichiers, on peut aussi définir la taille maximale des fichiers déposés :</p>
|
</blockquote>
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
|
<p>Dans ce fichier, on peut aussi définir la taille maximale des fichiers déposés :</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
<pre>
|
<pre>
|
||||||
LimitRequestBody 0
|
LimitRequestBody 0
|
||||||
php_value upload_max_filesize 2M
|
php_value upload_max_filesize 2M
|
||||||
php_value post_max_size 2M
|
php_value post_max_size 2M
|
||||||
</pre>
|
</pre>
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
<p>Le plus simple à faire est de copier le fichier fourni lib/htaccess, de le modifier suivant
|
</blockquote>
|
||||||
vos besoins. Ce fichier contient de plus amples instructions. Pour cela il vous suffit
|
|
||||||
de taper, dans Unix, la commande :
|
<p>Le plus simple à faire est de copier le fichier fourni lib/htaccess, de le modifier suivant vos besoins. Ce fichier contient de plus amples instructions. Pour cela il vous suffit de taper, dans Unix, la commande :
|
||||||
|
|
||||||
<blockquote>
|
<blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
<pre>cp lib/htaccess .htaccess</pre>
|
<pre>cp lib/htaccess .htaccess</pre>
|
||||||
|
|
||||||
</blockquote>
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
</blockquote>
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
<p> </p>
|
<p> </p>
|
||||||
|
|
||||||
<h3 class="sectionheading"><a name="config"></a>7. Modifier config.php</h3>
|
<h3 class="sectionheading"><a name="config"></a>7. Modifier config.php</h3>
|
||||||
|
|
||||||
<blockquote>
|
<blockquote>
|
||||||
<p>Vous pouvez maintenant éditer le fichier de configuration <strong>config.php</strong>
|
|
||||||
à l'aide d'un éditeur de texte. Ce fichier est utilisé par tous les autres fichiers
|
<p>Vous pouvez maintenant éditer le fichier de configuration <strong>config.php</strong> à l'aide d'un éditeur de texte. Ce fichier est utilisé par tous les autres fichiers de Moodle.</p>
|
||||||
de Moodle.</p>
|
|
||||||
<p>Pour commencer, faites une copie du fichier <strong>config-dist.php</strong> et donnez-lui
|
<p>Pour commencer, faites une copie du fichier <strong>config-dist.php</strong> et donnez-lui le nom « config.php ». Cette étape est nécessaire pour éviter que votre config.php ne soit effacé si plus tard vous mettez à jour Moodle.</p>
|
||||||
le nom « config.php ». Cette étape est nécessaire pour éviter que votre config.php
|
|
||||||
ne soit effacé si plus tard vous mettez à jour Moodle.</p>
|
<p>Modifiez votre <strong>config.php</strong> pour indiquer les détails de la base de données que vous venez de définir (en incluant un préfixe de table, ce qui est OBLIGATOIRE pour PostgreSQL), ainsi que l'adresse du site, le chemin du dossier et celui du dossier des données. Le fichier de configuration contient de plus amples informations, ainsi que des exemples.</p>
|
||||||
<p>Modifiez votre <strong>config.php</strong> pour indiquer les détails de la base de
|
|
||||||
données que vous venez de définir (en incluant un préfixe de table - cela est OBLIGATOIRE
|
<p>Une fois cette étape effectuée, le reste de l'installation a lieu via une interface web. Pour la suite et la fin de cette installation, nous supposerons que votre site est à l'adresse : <u>http://exemple.com/moodle</u>.</p>
|
||||||
pour PostgreSQL), ainsi que l'adresse du site, le chemin du dossier et celui du dossier
|
|
||||||
des données. Le fichier de configuration contient de plus amples informations et des
|
|
||||||
exemples.</p>
|
|
||||||
<p>Une fois cette étape effectuée, le reste de l'installation a lieu via une interface
|
|
||||||
web. Pour la suite et la fin de cette installation, nous supposerons que votre site est
|
|
||||||
à l'adresse : <u>http://exemple.com/moodle</u>.</p>
|
|
||||||
</blockquote>
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
<p> </p>
|
<p> </p>
|
||||||
|
|
||||||
<h3 class="sectionheading"><a name="admin"></a>8. Visiter la page d'administration</h3>
|
<h3 class="sectionheading"><a name="admin"></a>8. Visiter la page d'administration</h3>
|
||||||
|
|
||||||
<blockquote>
|
<blockquote>
|
||||||
<p>La page d'aministration devrait être maintenant active à l'adresse
|
|
||||||
<u>http://exemple.com/moodle/admin</u>. Si vous essayez d'accéder à la page d'accueil de
|
<p>La page d'aministration devrait être maintenant active à l'adresse <u>http://exemple.com/moodle/admin</u>. Si vous essayez d'accéder à la page d'accueil de votre site, vous y arriverez directement malgré tout. La première fois que vous accéderez à la page d'administration, un condensé de la licence GPL vous sera présenté. Vous devez l'accepter avant de continuer la mise en service de votre installation.</p>
|
||||||
votre site, vous y arriverez directement malgré tout. La première fois que vous accéderez
|
|
||||||
à la page d'administration, un condensé de la licence GPL vous sera présenté. Vous devez
|
<p>(Moodle va aussi essayer de placer des cookies dans votre navigateur. Si celui-ci vous permet d'accepter ou non les cookies, vous <b>devez</b> accepter les cookies de Moodle, ou alors Moodle ne fonctionnera pas.)</p>
|
||||||
l'accepter avant de continuer la mise en service de votre installation.</p>
|
|
||||||
<p>(Moodle va aussi essayer de placer des cookies dans votre navigateur. Si celui-ci vous
|
<p>Moodle va maintenant mettre en place votre base de données et créer les tables qui contiendront les données. Les tables de la base de données principale sont d'abord créées. Un certain nombre de commandes SQL seront affichées, suivies de messages (en rouge ou en vert) de ce type :</p>
|
||||||
permet d'accepter ou non les cookies, vous <b>devez</b> accepter les cookies de Moodle,
|
|
||||||
ou alors Moodle ne fonctionnera pas.)</p>
|
<blockquote>
|
||||||
<p>Moodle va maintenant mettre en place votre base de données et créer les tables qui
|
|
||||||
contiendront les données. Les tables de la base de données principale sont d'abord créées.
|
<p>CREATE TABLE course ( id int(10) unsigned NOT NULL auto_increment, category int(10) unsigned NOT NULL default '0', password varchar(50) NOT NULL default '', fullname varchar(254) NOT NULL default '', shortname varchar(15) NOT NULL default '', summary text NOT NULL, format tinyint(4) NOT NULL default '1', teacher varchar(100) NOT NULL default 'Teacher', startdate int(10) unsigned NOT NULL default '0', enddate int(10) unsigned NOT NULL default '0', timemodified int(10) unsigned NOT NULL default '0', PRIMARY KEY (id)) TYPE=MyISAM</p>
|
||||||
Un certain nombre de commandes SQL seront affichées, suivies de messages (en rouge ou
|
|
||||||
en vert) de ce type :</p>
|
<p><font color="#006600">SUCCESS</font></p>
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
<p>CREATE TABLE course ( id int(10) unsigned NOT NULL auto_increment, category
|
<p>... et ainsi de suite, suivi de : <font color="#006600">Main databases set up successfully.</font></p>
|
||||||
int(10) unsigned NOT NULL default '0', password varchar(50) NOT NULL default
|
|
||||||
'', fullname varchar(254) NOT NULL default '', shortname varchar(15) NOT
|
|
||||||
NULL default '', summary text NOT NULL, format tinyint(4) NOT NULL default
|
|
||||||
'1', teacher varchar(100) NOT NULL default 'Teacher', startdate int(10)
|
|
||||||
unsigned NOT NULL default '0', enddate int(10) unsigned NOT NULL default
|
|
||||||
'0', timemodified int(10) unsigned NOT NULL default '0', PRIMARY KEY (id))
|
|
||||||
TYPE=MyISAM</p>
|
|
||||||
<p><font color="#006600">SUCCESS</font></p>
|
|
||||||
<p>... et ainsi de suite, suivi de : <font color="#006600">Main databases set up
|
|
||||||
successfully.</font></p>
|
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
<p>Si ces messages n'apparaissent pas, c'est qu'un poblème est survenu avec la
|
|
||||||
base de données, ou qu'un paramètre de votre configuration est incorrect dans
|
|
||||||
votre config.php. Vérifiez que PHP ne fonctionne pas en mode « Safe Mode »
|
|
||||||
(certains hôtes web commerciaux ont le mode « Safe Mode » actif). Vous pouvez
|
|
||||||
vérifier la configuration des variables PHP en créant un fichier PHP contenant
|
|
||||||
&lt? phpinfo() ?&gt et en le chargeant dans votre navigateur. Vérifiez tout et
|
|
||||||
rechargez ensuite la page d'administration.</p>
|
|
||||||
<p>Descendez tout en bas de la page et cliquez sur le lien "Continuer"</p>
|
|
||||||
<p>Une page semblable va s'afficher, qui met en place toutes les tables requises par
|
|
||||||
chaque module de Moodle. Comme avant, tout doit être en<font color="#006600">vert</font>.</p>
|
|
||||||
<p>Descendez tout en bas de la page et cliquez sur le lien "Continuer"</p>
|
|
||||||
<p>Un formulaire devrait s'afficher maintenant, dans lequel vous pouvez définir
|
|
||||||
plus d'options de configuration pour votre installation, telles que la langue
|
|
||||||
par défaut, les hôtes SMTP, etc. Si vous n'avez pas encore déterminé tous les
|
|
||||||
réglages, ce n'est pas grave - vous pourrez en tout temps modifier ces réglages
|
|
||||||
à l'aide de l'interface d'administartion de Moodle. Descendez tout en bas de la
|
|
||||||
page et cliquez sur le bouton « Enregistrer ».</p>
|
|
||||||
<p>Si vous êtes coincé sur cette page et ne pouvez continuer (et seulement dans
|
|
||||||
ce cas), c'est probablement que votre serveur souffre de ce que j'appelle le
|
|
||||||
problème du « buggy referrer ». Il et facile d'y remédier : désactivez
|
|
||||||
le réglage « secureforms », puis essayez de continuer.</p>
|
|
||||||
<p>La page suivante est un formulaire o_ vous pouvez définir les réglages de votre
|
|
||||||
site Moodle et de sa page d'accueil, comme le nom, le format, le texte de
|
|
||||||
description, etc. Remplissez-le (vous pourrez en tout temps modifier ces réglages)
|
|
||||||
et cliquez sur le bouton « Enregistrer ».</p>
|
|
||||||
<p>Finalement, l'on vous demandera de créer un utilisateur administrateur, qui aura
|
|
||||||
accès aux pages d'administration. Remplissez les différents champs avec votre nom,
|
|
||||||
votre adresse de courriel, etc., puis cliquez sur le bouton « Enregistrer ».
|
|
||||||
Tous les champs de sont pas obligatoires. Si toutefois vous oubliez de remplir un
|
|
||||||
champ important, on vous demandera de les remplir.</p>
|
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
<p><strong>Assurez-vous de vous souvenir du nom d'utilisateur et du mot
|
|
||||||
de passe que vous choisissez pour le compte administrateur. Ces données
|
|
||||||
seront nécessaires pour accéder à la page d'administration.</strong></p>
|
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
<p>(Si pour une raison ou pour une autre l'installation est interrompue, ou si
|
|
||||||
une erreur système vous empêche de vous annoncer dans Moodle avec votre compte
|
|
||||||
administrateur, il est en général possible de s'annoncer avec le nom d'utilisateur
|
|
||||||
par défaut « <strong>admin</strong> », avec le mot de passe
|
|
||||||
« <strong>admin</strong> ».)</p>
|
|
||||||
<p>Dès que vous avez créé votre compte administrateur, la page d'accueil de votre
|
|
||||||
site s'affichera. Remarquez les liens vers les options d'administration en bas à gauche
|
|
||||||
de la page (ces options apparaissent aussi sur la page d'administration) - ces options
|
|
||||||
ne sont visibles que parce que vous êtes annoncé en tant qu'administrateur. L'administration
|
|
||||||
de votre site Moodle peut être intégralement effectuée à l'aide de ce menu. Par
|
|
||||||
exemple/nbsp;:</p>
|
|
||||||
<ul>
|
|
||||||
<li>la création et la suppression de cours</li>
|
|
||||||
<li>la création et la suppression de comptes utilisateurs</li>
|
|
||||||
<li>l'administration des comptes d'enseignants</li>
|
|
||||||
<li>la modification de réglages globaux, comme les thèmes, etc.</li>
|
|
||||||
</ul>
|
|
||||||
</blockquote>
|
</blockquote>
|
||||||
<p> </p>
|
|
||||||
<h3 class="sectionheading"><a name="cron"></a>9. Mettre en place un cron</h3>
|
<p>Si ces messages n'apparaissent pas, c'est qu'un problème est survenu avec la base de données, ou qu'un paramètre de votre configuration est incorrect dans votre config.php. Vérifiez que PHP ne fonctionne pas en mode « Safe Mode » (certains hébergeurs web commerciaux ont le mode « Safe Mode » activé). Vous pouvez vérifier la configuration des variables PHP en créant un fichier PHP contenant <? phpinfo() ?> et en le chargeant dans votre navigateur. Vérifiez tout et rechargez ensuite la page d'administration.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Descendez tout en bas de la page et cliquez sur le lien « Continuer ».</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Une page semblable va s'afficher, qui met en place toutes les tables requises par chaque module de Moodle. Comme avant, tout doit être en <font color="#006600">vert</font>.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Descendez tout en bas de la page et cliquez sur le lien « Continuer ».</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Un formulaire devrait s'afficher maintenant, dans lequel vous pouvez définir plus d'options de configuration pour votre installation, telles que la langue par défaut, les hôtes SMTP, etc. Si vous n'avez pas encore déterminé tous les réglages, ce n'est pas grave : vous pourrez en tout temps modifier ces réglages à l'aide de l'interface d'administration de Moodle. Descendez tout en bas de la page et cliquez sur le bouton « Enregistrer ».</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Si vous êtes coincé sur cette page et ne pouvez continuer (et seulement dans ce cas), c'est probablement que votre serveur souffre de ce que j'appelle le problème du « buggy referrer ». Il est facile d'y remédier : désactivez le réglage « secureforms », puis essayez de continuer.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>La page suivante est un formulaire où vous pouvez définir l'aspect de votre site Moodle et de sa page d'accueil, comme le nom, le format, le texte de description, etc. Remplissez-le (vous pourrez en tout temps modifier ces réglages) et cliquez sur le bouton « Enregistrer ».</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Finalement, l'on vous demandera de créer un utilisateur administrateur, qui aura accès aux pages d'administration. Remplissez les différents champs avec votre nom, votre adresse de courriel, etc., puis cliquez sur le bouton « Enregistrer ». Tous les champs ne sont pas obligatoires. Si toutefois vous oubliez de renseigner un champ important, on vous demandera de le remplir.</p>
|
||||||
|
|
||||||
<blockquote>
|
<blockquote>
|
||||||
<p>Certains des modules de Moodle nécessitent de vérifier certains paramètres, afin
|
|
||||||
d'exécuter des opérations. Par exemple, Moodle doit vérifier si des messages ont été
|
<blockquote>
|
||||||
postés dans les forums pour envoyer des copies de ces messages aux personnes qui le
|
|
||||||
désirent.</p>
|
<blockquote>
|
||||||
<p>Le script qui effectue ces contrôles est situé dans le dossier admin. Il porte le nom
|
|
||||||
cron.php. Ce script ne peut pas se lancer tout seul. Vous devez donc mettre en place un
|
<blockquote>
|
||||||
mécanisme permettant de le lancer régulièrement (par exemple toutes les 5 ou 10 minutes).
|
|
||||||
On ainsi des « battements de coeur » à Moodle, et le script peut effectuer des
|
<blockquote>
|
||||||
opérations définies par chaque module.</p>
|
|
||||||
<p>Il est à remarquer que l'ordinateur effectuant le cron <b>n'est pas obligatoirement
|
<p><strong>Assurez-vous de retenir le nom d'utilisateur et le mot de passe que vous choisissez pour le compte administrateur. Ces données seront nécessaires pour accéder à la page d'administration.</strong></p>
|
||||||
l'ordinateur sur lequel Moodle est installé</b>. Par exemple, si vous disposez d'un
|
|
||||||
serveur web qui n'offre pas de tel mécanisme, vous pourrez lancer le cron sur un autre
|
</blockquote>
|
||||||
serveur, ou même sur l'ordinateur de la maison. La seule chose qui importe est de charger
|
|
||||||
régulièrement le fichier cron.php.</p>
|
</blockquote>
|
||||||
<p>L'appel de ce fichier ne surcharge pas le serveur. Une fréquence d'appel de 5 minutes
|
|
||||||
est donc raisonnable, mais peut fort bien être portée à 15 ou 30 minutes. Il n'est pas
|
</blockquote>
|
||||||
recommandé de fixer une trop longue période, car cela mettra des délais dans l'envoi des
|
|
||||||
courriels, ce qui peut rallentir l'activité des cours.</p>
|
</blockquote>
|
||||||
<p>Avant tout, vérifiez que le script fonctionne en l'appelant directement depuis
|
|
||||||
votre navigateur :</p>
|
</blockquote>
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
|
<p>(Si pour une raison ou pour une autre l'installation est interrompue, ou si une erreur système vous empêche de vous annoncer dans Moodle avec votre compte administrateur, il est en général possible de s'annoncer avec le nom d'utilisateur par défaut « <strong>admin</strong> », avec le mot de passe « <strong>admin</strong> ».)</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Dès que vous avez créé votre compte administrateur, la page d'accueil de votre site s'affichera. Remarquez les liens vers les options d'administration en bas à gauche de la page (elles apparaissent aussi sur la page d'administration) : ces options ne sont visibles que parce que vous êtes annoncé en tant qu'administrateur. L'administration de votre site Moodle peut être intégralement effectuée à l'aide de ce menu. Par exemple :</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<ul>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li>la création et la suppression de cours</li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li>la création et la suppression de comptes utilisateurs</li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li>l'administration des comptes d'enseignants</li>
|
||||||
|
|
||||||
|
<li>la modification de réglages globaux, comme les thèmes, etc.</li>
|
||||||
|
|
||||||
|
</ul>
|
||||||
|
|
||||||
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p> </p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<h3 class="sectionheading"><a name="cron"></a>9. Mettre en place un cron</h3>
|
||||||
|
|
||||||
|
<blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Certains des modules de Moodle nécessitent de vérifier à intervalles réguliers certains paramètres, afin d'exécuter des opérations. Par exemple, Moodle doit vérifier si des messages ont été postés dans les forums pour envoyer des copies de ces messages aux abonnés.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Le script qui effectue ces contrôles est situé dans le dossier admin. Il porte le nom cron.php. Ce script ne peut pas se lancer tout seul. Vous devez donc mettre en place un mécanisme permettant de le lancer régulièrement (par exemple toutes les 5 ou 10 minutes). On donne ainsi à Moodle des « battements de cœur », et le script peut effectuer les opérations définies par chaque module.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Il est à remarquer que l'ordinateur effectuant le cron <b>n'est pas obligatoirement l'ordinateur sur lequel Moodle est installé</b>. Par exemple, si vous disposez d'un serveur web qui n'offre pas de tel mécanisme, vous pourrez lancer le cron sur un autre serveur, ou même sur l'ordinateur de la maison. La seule chose qui importe est de charger régulièrement le fichier cron.php.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>L'appel de ce fichier ne surcharge pas le serveur. Une fréquence d'appel de 5 minutes est donc raisonnable, mais peut fort bien être portée à 15 ou 30 minutes. Il n'est pas recommandé de fixer une trop longue période, car cela générera des délais dans l'envoi des courriels, ce qui peut rallentir l'activité des cours.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Avant tout, vérifiez que le script fonctionne en l'appelant directement depuis votre navigateur :</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
<pre>http://exemple.com/moodle/admin/cron.php</pre>
|
<pre>http://exemple.com/moodle/admin/cron.php</pre>
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
<p>Vous pouvez alors mettre en place un mécanisme qui appellera le script à intervalles
|
</blockquote>
|
||||||
réguliers.</p>
|
|
||||||
<h4>Lancer le script en ligne de commande</h4>
|
<p>Vous pouvez alors mettre en place un mécanisme qui appellera le script à intervalles réguliers.</p>
|
||||||
<p>Il est possible de lancer le script en ligne de commande, avec le même résultat que
|
|
||||||
ci-dessus. On peut par exemple utiliser la commande Unix « wget » :</p>
|
<h4>Lancer le script en ligne de commande</h4>
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
|
<p>Il est possible de lancer le script en ligne de commande, avec le même résultat que ci-dessus. On peut par exemple utiliser la commande Unix « wget » :</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
<pre>wget -q -O /dev/null http://exemple.com/moodle/admin/cron.php</pre>
|
<pre>wget -q -O /dev/null http://exemple.com/moodle/admin/cron.php</pre>
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
<p>Dans cet exemple, le résultat de la commande est détruit (envoyé vers /dev/null).</p>
|
</blockquote>
|
||||||
<p>Même chose avec lynx :</p>
|
|
||||||
<blockquote>
|
<p>Dans cet exemple, le résultat de la commande est détruit (envoyé vers /dev/null).</p>
|
||||||
<pre>lynx -dump http://exemple.com/moodle/admin/cron.php > /dev/null</pre>
|
|
||||||
</blockquote>
|
<p>Même chose avec lynx :</p>
|
||||||
<p>On peut également utiliser une version de PHP compilée pour utilisation en ligne de
|
|
||||||
commande. L'avantage est qu'ainsi l'on n'encombre pas les historiques du serveur
|
<blockquote>
|
||||||
web avec les requêtes de cron.php. Le désavantage est qu'il faut disposer d'une version
|
|
||||||
spéciale de PHP.</p>
|
<pre>lynx -dump http://exemple.com/moodle/admin/cron.php > /dev/null</pre>
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
|
</blockquote> <p>On peut également utiliser une version de PHP compilée pour utilisation en ligne de commande. L'avantage est qu'ainsi l'on n'encombre pas les historiques du serveur web avec les requêtes de cron.php. Le désavantage est qu'il faut disposer d'une version spéciale de PHP.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
<pre>/opt/bin/php /web/moodle/admin/cron.php
|
<pre>/opt/bin/php /web/moodle/admin/cron.php
|
||||||
|
|
||||||
(Windows) C:\apache\php\php.exe C:\apache\htdocs\moodle\admin\cron.php
|
(Windows) C:\apache\php\php.exe C:\apache\htdocs\moodle\admin\cron.php
|
||||||
</pre>
|
</pre>
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
<h4>Lancer automatiquement le script toutes les 5 minutes</h4>
|
|
||||||
<p><b>Sur Unix</b> : utilisez <b>cron</b>. En ligne de commande, éditez les
|
|
||||||
réglages de cron avec « crontab -e » et ajouter une ligne de la
|
|
||||||
forme :</p>
|
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
<pre>*/5 * * * * wget -q -O /dev/null http://exemple.com/moodle/admin/cron.php</pre>
|
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
<p>Habituellement, la commande « crontab » lance l'éditeur « vi ».
|
|
||||||
On passe en mode insertion en tapant « i », puis on tape une ligne comme ci-dessus.
|
|
||||||
On sort ensuite du mode insertion en tapant la touche <ESC>. Il ne reste qu'à
|
|
||||||
enregistrer et quitter en tapant « :wq&nbsp», ou à quitter sans enregistrer avec
|
|
||||||
« :q! » (tout cela sans guillemets).</p>
|
|
||||||
<p><b>Sous Windows</b> : la façon la plus simple est d'utiliser le petit programme
|
|
||||||
<a href="http://moodle.org/download/moodle-cron-for-windows.zip" title="Click to download this package (150k)" target="_blank">moodle-cron-for-windows.zip</a>
|
|
||||||
qui rend le processus très simple. vous pouvez aussi essayer d'utiliser l'utilitaire Windows
|
|
||||||
« Scheduled Tasks ».</p>
|
|
||||||
<p><b>Sur les hôtes web</b> : votre interface web de réglages possède peut-être une
|
|
||||||
page vous permettant de mettre en place des crons. Demandez à votre administrateur des
|
|
||||||
détails concernant leur utilisation.</p>
|
|
||||||
<p></p>
|
|
||||||
</blockquote>
|
</blockquote>
|
||||||
<h3 class="sectionheading"><a name="course"></a>10. Créer un nouveau cours</h3>
|
|
||||||
|
<h4>Lancer automatiquement le script toutes les 5 minutes</h4>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p><b>Sur Unix</b> : utilisez <b>cron</b>. En ligne de commande, éditez les réglages de cron avec « crontab -e » et ajouter une ligne de la forme :</p>
|
||||||
|
|
||||||
<blockquote>
|
<blockquote>
|
||||||
<p>Maintenant Moodle fonctionne correctement, et vous pouvez créer un cours.</p>
|
|
||||||
<p>Sélectionnez « Ajouter un cours » dans les pages d'administration.</p>
|
<pre>*/5 * * * * wget -q -O /dev/null http://exemple.com/moodle/admin/cron.php</pre>
|
||||||
<p>Remplissez le formulaire, en prêtant attention en particulier au format du cours.
|
|
||||||
Il n'est pas nécessaire de se préoccuper tout de suite de tous les détails. Tous les
|
|
||||||
réglages peuvent en effet être modifiés en tout temps par l'enseignant.</p>
|
|
||||||
<p>Cliquez sur le bouton « Enregistrer », et un autre formulaire s'affichera,
|
|
||||||
o_ vous pourrez définir le ou les enseignants de ce cours. Ce formulaire ne permet
|
|
||||||
d'ajouter comme enseignants que des utilisateurs déjà définis - si vous voulez créez
|
|
||||||
un ou plusieurs nouveaux comptes, demandez aux personnes concernées de s'en créer
|
|
||||||
(voir la page de connexion), ou créez vous-mêmes des comptes, en cliquant sur « Ajouter un
|
|
||||||
utilisateur » dans les pages d'administration.</p>
|
|
||||||
<p>Vous pouvez ensuite modifier selon vos désirs le cours, qui sera accessible sous
|
|
||||||
les « Cours disponibles » de la page d'accueil.</p>
|
|
||||||
<p>Référez-vous au « <a href="./?file=teacher.html">Manuel de l'enseignant</a> »
|
|
||||||
pour plus de détails sur la mise en place de cours.</p>
|
|
||||||
</blockquote>
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Habituellement, la commande « crontab » lance l'éditeur « vi ». On passe en mode insertion en tapant « i », puis on tape une ligne comme ci-dessus. On sort ensuite du mode insertion en tapant la touche <ESC>. Il ne reste qu'à enregistrer et quitter en tapant « :wq&nbsp», ou à quitter sans enregistrer avec « :q! » (tout cela sans guillemets).</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p><b>Sous Windows</b> : la façon la plus simple est d'utiliser le petit programme <a href="http://moodle.org/download/moodle-cron-for-windows.zip" title="Click to download this package (150k)" target="_blank">moodle-cron-for-windows.zip</a> qui rend le processus très simple. vous pouvez aussi essayer d'utiliser l'utilitaire Windows « Scheduled Tasks ».</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p><b>Chez un hébergeur web</b> : votre interface web de réglages possède peut-être une page vous permettant de mettre en place des crons. Demandez à votre administrateur des détails concernant leur utilisation.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<h3 class="sectionheading"><a name="course"></a>10. Créer un nouveau cours</h3>
|
||||||
|
|
||||||
|
<blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Maintenant Moodle fonctionne correctement, et vous pouvez créer un cours.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Sélectionnez « Ajouter un cours » dans les pages d'administration.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Remplissez le formulaire, en prêtant attention en particulier au format du cours. Il n'est pas nécessaire de se préoccuper tout de suite de tous les détails. Tous les réglages peuvent en effet être modifiés en tout temps par l'enseignant.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Cliquez sur le bouton « Enregistrer », et un autre formulaire s'affichera, où vous pourrez définir le ou les enseignants de ce cours. Ce formulaire ne permet d'ajouter comme enseignants que des utilisateurs déjà définis. Si vous voulez créez un ou plusieurs nouveaux comptes, demandez aux personnes concernées de s'en créer (voir la page de connexion), ou créez vous-mêmes des comptes, en cliquant sur « Ajouter un utilisateur » dans les pages d'administration.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Vous pouvez ensuite modifier le cours selon vos désirs. Il sera accessible parmi les « Cours disponibles » de la page d'accueil.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Référez-vous au « <a href="./?file=teacher.html">Manuel de l'enseignant</a> » pour plus de détails sur la mise en place de cours.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
<p> </p>
|
<p> </p>
|
||||||
<p align="CENTER"><font size="1"><a href="." target="_top">Documentation Moodle</a></font></p>
|
<p align="center"><font size="1"><a href="." target="_top">Documentation Moodle</a></font></p>
|
||||||
<p align="CENTER"><font size="1">Version: $Id$</font></p>
|
|
||||||
|
<p align="center"><font size="1">Version: $Id$</font></p>
|
||||||
</body>
|
</body>
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
@ -5,21 +5,23 @@
|
||||||
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">
|
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">
|
||||||
</head>
|
</head>
|
||||||
|
|
||||||
<body bgcolor="#FFFFFF">
|
<body bgcolor="#ffffff">
|
||||||
|
|
||||||
<h1>Autres documentations</h1>
|
<h1>Autres documentations</h1>
|
||||||
|
|
||||||
<p class="normaltext">Voici quelques liens vers d'autres sources
|
<p class="normaltext">Voici quelques liens vers d'autres sources de documentation de Moodle :</p>
|
||||||
de documentation de Moodle :</p>
|
|
||||||
<p class="normaltext"><a href="../help.php?file=index.html">Index de toutes
|
<p class="normaltext"><a href="../help.php?file=index.html">Index de toutes les pages d'aide de Moodle</a> : la liste de tous les fichiers d'aide contextuelle de Moodle</p>
|
||||||
les pages d'aide de Moodle</a> - une liste de tous les fichiers
|
|
||||||
d'aide contextuelle de Moodle</p>
|
<p class="normaltext"><a href="http://moodle.org/docs/">Documentations d'utilisateurs</a> : une liste de documentations proposées par des utilisateurs de Moodle</p>
|
||||||
<p class="normaltext"><a href="http://moodle.org/docs/">Documentations
|
|
||||||
d'utilisateurs</a> - cette page offre une liste des documentations
|
|
||||||
proposées par des utilisateurs de Moodle</p>
|
|
||||||
<p align="center" class="normaltext"> </p>
|
<p align="center" class="normaltext"> </p>
|
||||||
|
|
||||||
<hr>
|
<hr>
|
||||||
|
|
||||||
<p align="center"><font size="1"><a href="." target="_top">Documentation Moodle</a></font></p>
|
<p align="center"><font size="1"><a href="." target="_top">Documentation Moodle</a></font></p>
|
||||||
|
|
||||||
<p align="center"><font size="1">Version: $Id$</font></p>
|
<p align="center"><font size="1">Version: $Id$</font></p>
|
||||||
|
|
||||||
</body>
|
</body>
|
||||||
</html>
|
</html>
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
@ -16,138 +16,70 @@
|
||||||
|
|
||||||
<h4>Remarque préliminaire du traducteur</h4>
|
<h4>Remarque préliminaire du traducteur</h4>
|
||||||
|
|
||||||
<p>Les concepts pédagogiques à la base
|
<p>Les concepts pédagogiques à la base du logiciel Moodle de Martin Dougiamas ne sont pas faciles à traduire. La traduction ci-dessous ne peut donc être qu'approximative, d'autant plus que la terminologie de certains concepts décrits n'existe (à ma connaissance) pas en français. Vous y trouverez donc quelques néologismes utilisés pour refléter les termes anglais traduits.</p>
|
||||||
du logiciel Moodle de Martin Dougiamas ne sont pas faciles
|
|
||||||
à traduire. La traduction ci-dessous ne peut donc être
|
<p>Merci de votre compréhension, et passons maintenant à la traduction du texte.</p>
|
||||||
qu'approximative, d'autant plus que la terminologie de certains
|
|
||||||
concepts décrits n'existe (à ma connaissance) pas en
|
<p align="right">Nicolas Martignoni</p>
|
||||||
français. Vous y trouverez donc quelques néologismes
|
|
||||||
utilisés pour refléter les termes anglais traduits.</p>
|
|
||||||
<p>Merci de votre compréhension, et passons maintenant
|
|
||||||
à la traduction du texte.</p>
|
|
||||||
|
|
||||||
<hr />
|
<hr />
|
||||||
|
|
||||||
<p>Le concept et le développement de Moodle est guidé
|
<p>Le concept et le développement de Moodle est guidé par une philosophie particulière de l'apprentissage, une façon de penser dont on entend parler souvent sous le nom de « <em>pédagogie socio-constructiviste</em> ». (Certains scientifiques parmi vous pensent certainement déjà « encore une de ces théories pédagogiques bidon » et sont prêts à changer de page. Mais non, continuez à lire !)</p>
|
||||||
par une philosophie particulière de l'apprentissage,
|
|
||||||
une façon de penser dont on entend parler souvent sous
|
<p>Cette page tente d'expliquer à l'aide de termes simples cette pédagogie à l'aide de quatre <strong>concepts clefs</strong> sous-jacents. Chacun de ces points est un très bref résumé d'un grand nombre de recherches. Si vous connaissez le domaine, cela pourra vous paraître un peu succinct.</p>
|
||||||
le nom de « <em>pédagogie socio-constructiviste</em> ».
|
|
||||||
(certains scientifiques parmi vous pensent certainement
|
<p>Si tout cela est complètement neuf pour vous, il est probable que ces idées seront difficiles à comprendre. Je vous recommande donc de les lire attentivement, tout en pensant à votre propre expérience lorsque vous essayez d'<strong>apprendre</strong> quelque chose.</p>
|
||||||
déjà « encore une de ces théories pédagogiques bidon »
|
|
||||||
et sont prêts à changer de page, mais continuez à
|
<h3>1. Constructivisme</h3>
|
||||||
lire !)</p>
|
|
||||||
<p>Cette page tente d'expliquer à l'aide de termes
|
<blockquote>
|
||||||
simples cette pédagogie à l'aide de quatre
|
|
||||||
<strong>concepts clefs</strong> sous-jacents. Chacun de ces
|
<p>Ce point de vue affirme que les gens <strong>construisent</strong> activement leurs nouvelles connaissances en interagissant avec leur voisinage.</p>
|
||||||
points est un très bref résumé d'un grand nombre de
|
|
||||||
recherches. Si vous connaissez le domaine, cela pourra
|
<p>Tout ce que vous lisez, voyez, entendez, ressentez et touchez est comparé à vos connaissances antérieures et si cela est viable dans votre monde mental, cela pourra former une nouvelle connaissance qui vous appartiendra. La connaissance est renforcée si vous pouvez l'utiliser avec succès dans un environnement plus large. Vous n'êtes pas seulement une banque de mémoire qui absorbe passivement de l'information, et la connaissance ne peut pas non plus vous être « transmise » juste en lisant quelque chose ou en écoutant quelqu'un.</p>
|
||||||
vous paraître un peu mince.</p>
|
|
||||||
<p>Si tout cela est complètement neuf pour vous, il est
|
<p>Cela ne veut pas dire qu'il est impossible d'apprendre quoi que ce soit en lisant une page web ou en assistant à un cours ; bien évidemment, cela est possible. Cela met l'accent sur le fait qu'il n'y a pas seulement un transfert d'information d'un cerveau à un autre, mais que tout est conditionné par l'interprétation.</p>
|
||||||
probable que ces idées seront difficiles à comprendre -
|
|
||||||
je vous recommande donc de les lire attentivement, tout en
|
|
||||||
pensant à votre propre expérience lorsque vous essayez
|
|
||||||
d'apprendre quelque chose.</p>
|
|
||||||
<h3>1. Constructivisme</h3>
|
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
<p>Ce point de vue affirme que les gens <strong>construisent</strong>
|
|
||||||
activement leurs nouvelles connaissances en interagissant avec leur
|
|
||||||
voisinage.</p>
|
|
||||||
<p>Tout ce que vous lisez, voyez, entendez, ressentez et touchez
|
|
||||||
est comparé à vos connaissances antérieures et si cela est
|
|
||||||
viable dans votre monde mental, cela pourra former une nouvelle
|
|
||||||
connaissance qui vous appartiendra. La connaissance est
|
|
||||||
renforcée si vous pouvez l'utiliser avec succès dans un
|
|
||||||
voisinage plus large. Vous n'êtes pas seulement une banque
|
|
||||||
de mémoire qui absorbe passivement de l'information, et
|
|
||||||
la connaissance ne peut pas non plus vous être
|
|
||||||
« transmise » juste en lisant quelque chose ou en écoutant
|
|
||||||
quelqu'un.</p>
|
|
||||||
<p>Cela ne veut pas dire qu'il est impossible d'apprendre quoi
|
|
||||||
que ce soit en lisant une page web ou en assistant à un cours ;
|
|
||||||
bien évidemment, cela est possible. Cela mets l'accent sur le fait
|
|
||||||
qu'il n'y a pas seulement un transfert d'information d'un
|
|
||||||
cerveau à un autre, mais que tout est conditionné par
|
|
||||||
l'interprétation.</p>
|
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
<h3>2. Constructionisme</h3>
|
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
<p>Le « constructionisme » affirme que l'apprentissage est particulièrement
|
|
||||||
efficace lorsque l'on construit quelque chose pour que d'autres
|
|
||||||
l'expérimentent. Cela peut être toutes sortes de choses, passant
|
|
||||||
d'une phrase énoncée ou un message sur Internet à des artéfacts
|
|
||||||
plus complexes comme une peinture, une maison ou un logiciel.</p>
|
|
||||||
<p>Par exemple, vous pouvez lire cette page plusieurs fois et
|
|
||||||
malgré tout l'oublier jusqu'à demain. Mais si vous essayez
|
|
||||||
d'expliquer ces idées à quelqu'un d'autres avec vos propres
|
|
||||||
mots, ou si vous confectionnez une présentation expliquant
|
|
||||||
ces concepts, je peux alors vous garantir que vous aurez une
|
|
||||||
meilleure compréhension, mieux intégrées dans vos propres idées.
|
|
||||||
C'est pour cette raison que les gens prennent des notes durant
|
|
||||||
les cours, même s'ils ne les relisent pas toujours.</p>
|
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
<h3>3. Socio-constructivisme</h3>
|
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
<p>Cette idée étend les précédentes à un groupe social
|
|
||||||
construisant des choses pour un autre groupe, en créant
|
|
||||||
en collaboration une culture d'artéfacts partagés, avec un sens
|
|
||||||
partagé. Si l'on est immergé dans une telle culture d'objets
|
|
||||||
partagés, on apprend à chaque instant comment faire partie
|
|
||||||
intégrante de cette culture, à tous les niveaux.</p>
|
|
||||||
<p>Une tasse en fournit un très simple exemple. L'objet peut
|
|
||||||
être utilisé pour de nombreuses choses, mais sa forme suggère
|
|
||||||
une certaine « connaissance » sur la capacité à contenir
|
|
||||||
des liquides. Un exemple plus complexe est un cours en
|
|
||||||
ligne. La « forme » des outils logiciels indique bien
|
|
||||||
sûr certaines choses sur le fonctionnement des cours
|
|
||||||
en ligne, mais les activités et textes produits dans le
|
|
||||||
groupe aideront à ce faire une idée du comportement
|
|
||||||
de chaque personne dans ce groupe.</p>
|
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
<h3>4. Lié et détaché</h3>
|
|
||||||
<blockquote>
|
|
||||||
<p>Cette idée s'intéresse davantage aux motivations des
|
|
||||||
individus dans le cadre d'une discussion. Un comportement
|
|
||||||
« <strong>détaché</strong> » consiste à rester « objectif »
|
|
||||||
et proche des « faits », et à défendre son opinion à
|
|
||||||
l'aide de la logique en cherchant les lacunes des
|
|
||||||
idées d'autrui. Un comportement « <strong>lié</strong> »
|
|
||||||
consiste en une approche plus empathique, qui accepte
|
|
||||||
la subjectivité, essayant d'écouter et de poser des
|
|
||||||
questions afin de comprendre le point de vue de l'autre.
|
|
||||||
Un comportement « <strong>construit</strong> » est celui
|
|
||||||
d'une personne sensible à ces deux approches et capable
|
|
||||||
de choisir la plus appropriée des deux dans une situation
|
|
||||||
concrète.</p>
|
|
||||||
<p>En général, dans une communauté d'apprentissage,
|
|
||||||
une saine proportion de comportement
|
|
||||||
lié est un très puissant stimulant pour l'apprentissage,
|
|
||||||
non seulement parce qu'il permet le rapprochement des personnes,
|
|
||||||
mais aussi en favorisant une réflexion plus profonde et un
|
|
||||||
examen des propres croyances de chacun.</p>
|
|
||||||
</blockquote>
|
|
||||||
<hr>
|
|
||||||
<p>Lorsque vous pensez à tout cela, vous vous concentrez
|
|
||||||
sur les expériences pouvant être les meilleures pour l'apprentissage,
|
|
||||||
du point de vue de l'apprenant, plutôt que de simplement
|
|
||||||
publier et évaluer les informations que vous estimez qu'ils doivent
|
|
||||||
connaître. Cela vous aide aussi à réaliser que chaque participant
|
|
||||||
à un cours peut être tout à tour un enseignant et un apprenant.
|
|
||||||
Votre travail d'« enseignant » peut se modifier, en passant d'un
|
|
||||||
rôle de « source de la connaissance » à celui de pôle
|
|
||||||
d'influence et modèle de la culture de classe. Il s'agit d'avoir
|
|
||||||
des contacts personnalisés et adaptés aux besoins d'apprentissage
|
|
||||||
de chaque étudiants, et de modérer les discussions et les
|
|
||||||
activités de façon à atteindre collectivement les objectifs d'apprentissage
|
|
||||||
de la classe.</p>
|
|
||||||
<p>Bien évidemment, Moodle ne vous force pas à ce style
|
|
||||||
d'enseignement, mais c'est pour ce type de comportement
|
|
||||||
qu'il offre le meilleur cadre. À l'avenir, à mesure que
|
|
||||||
l'infrastructure technique de Moodle se stabilisera, des
|
|
||||||
améliorations dans l'assistance pédagogique seront la
|
|
||||||
direction principale du développement de Moodle.</p>
|
|
||||||
</blockquote>
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<h3>2. Constructionisme</h3>
|
||||||
|
|
||||||
|
<blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Le « constructionisme » affirme que l'apprentissage est particulièrement efficace lorsque l'on construit quelque chose pour que d'autres l'expérimentent. Cela peut être toutes sortes de choses, allant d'une phrase énoncée ou d'un courriel sur Internet à des artéfacts plus complexes comme un tableau peint, une maison ou un logiciel.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Par exemple, vous pouvez lire cette page plusieurs fois et malgré tout l'oublier jusqu'à demain. Mais si vous essayez d'expliquer ces idées à quelqu'un d'autre avec vos propres mots, ou si vous confectionnez une présentation expliquant ces concepts, je peux alors vous garantir que vous aurez une meilleure compréhension, mieux intégrée dans vos propres idées. C'est pour cette raison que les gens prennent des notes durant les cours, même s'ils ne les relisent pas toujours.</p> </blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<h3>3. Socio-constructivisme</h3>
|
||||||
|
|
||||||
|
<blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Cette idée étend les précédentes à un groupe social construisant des choses pour un autre groupe, en créant en collaboration une culture d'artéfacts partagés, avec un sens partagé. Si l'on est immergé dans une telle culture d'objets partagés, on apprend à chaque instant comment faire partie intégrante de cette culture, à tous les niveaux.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Une tasse en fournit un très simple exemple. L'objet peut être utilisé pour de nombreuses choses, mais sa forme suggère une certaine « connaissance » sur la capacité à contenir des liquides. Un exemple plus complexe est un cours en ligne. La « forme » des outils logiciels indique bien sûr certaines choses sur le fonctionnement des cours en ligne, mais les activités et textes produits dans le groupe aideront à ce faire une idée du comportement de chaque personne dans ce groupe.</p> </blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<h3>4. Lié et détaché</h3>
|
||||||
|
|
||||||
|
<blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Cette idée s'intéresse davantage aux motivations des individus dans le cadre d'une discussion. Un comportement « <strong>détaché</strong> » consiste à rester « objectif » et proche des « faits », et à défendre son opinion à l'aide de la logique en cherchant les lacunes des idées d'autrui. Un comportement « <strong>lié</strong> » consiste en une approche plus empathique, qui accepte la subjectivité, essayant d'écouter et de poser des questions afin de comprendre le point de vue de l'autre. Un comportement « <strong>construit</strong> » est celui d'une personne sensible à ces deux approches et capable de choisir la plus appropriée des deux dans une situation concrète.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>En général, dans une communauté d'apprentissage, une saine proportion de comportement lié est un très puissant stimulant pour l'apprentissage, non seulement parce qu'il permet le rapprochement des personnes, mais aussi en favorisant une réflexion plus profonde et un examen des propres croyances de chacun.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
<hr>
|
<hr>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Lorsque vous pensez à tout cela, vous vous concentrez sur les expériences pouvant être les meilleures pour l'apprentissage, du point de vue de l'apprenant, plutôt que de simplement publier et évaluer les informations que vous estimez qu'ils doivent connaître. Cela vous aide aussi à réaliser que chaque participant à un cours peut être tout à tour un enseignant et un apprenant. Votre travail d'« enseignant » peut se modifier, en passant du rôle de « source de la connaissance » à celui de pôle d'influence et modèle de la culture de classe. Il s'agit d'avoir des contacts personnalisés et adaptés aux besoins d'apprentissage de chaque étudiant, et d'animer les discussions et les activités de façon à atteindre collectivement les objectifs d'apprentissage de la classe.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
<p>Bien évidemment, Moodle ne vous force pas à ce style d'enseignement, mais c'est pour ce type de comportement qu'il offre le meilleur cadre. À l'avenir, à mesure que l'infrastructure technique de Moodle se stabilisera, des améliorations dans l'assistance pédagogique seront la direction principale du développement de Moodle.</p>
|
||||||
|
|
||||||
|
</blockquote>
|
||||||
|
|
||||||
|
<hr>
|
||||||
|
|
||||||
<p align="center"><font size="1"><a href="." target="_top">Documentation Moodle</a></font></p>
|
<p align="center"><font size="1"><a href="." target="_top">Documentation Moodle</a></font></p>
|
||||||
|
|
||||||
<p align="center"><font size="1">Version: $Id$</font></p>
|
<p align="center"><font size="1">Version: $Id$</font></p>
|
||||||
</body>
|
</body>
|
||||||
</html>
|
</html>
|
||||||
|
|
|
||||||
Loading…
Add table
Add a link
Reference in a new issue